植物の分類・花のつくり・根茎葉 ── 問題
基礎
- イヌワラビは、次のどの分類に当たりますか。 （ア 単子葉類 イ 合弁花類 ウ シダ植物 エ 離弁花類）
- 単子葉類の葉脈のようすとして正しいものはどれですか。 （ア 平行脈 イ 網状脈 ウ 網目と平行が混ざる エ 葉脈がない）
- 花のつくりを外側から順に並べたものはどれですか。 （ア めしべ → おしべ → 花弁 → がく イ がく → 花弁 → おしべ → めしべ ウ 花弁 → がく → おしべ → めしべ エ がく → 花弁 → めしべ → おしべ）
- マツなどの裸子植物の特徴として正しいものはどれですか。 （ア 胚珠が子房に包まれていて、果実ができる イ 胚珠がむき出しで、果実ができない ウ 根・茎・葉の区別がない エ 花粉がなく、胞子でふえる）
- コケ植物の「仮根」のはたらきはどれですか。 （ア 養分をつくる イ 水を吸収する ウ 体を地面や岩に固定する エ 胞子をつくる）
- シダ植物とコケ植物に共通する特徴はどれですか。 （ア 根・茎・葉の区別がある イ 維管束がある ウ 花が咲く エ 種子をつくらず、胞子でふえる）
標準
- 受粉したあと、めしべの胚珠は何になりますか。 （ア 果実 イ 花粉 ウ がく エ 種子）
- 茎の維管束で、根から吸った水が通る管と、その位置の組み合わせはどれですか。 （ア 師管。維管束の外側 イ 師管。維管束の内側 ウ 道管。維管束の内側 エ 道管。維管束の外側）
- 同じ大きさの枝 3 本を用意し、A はそのまま、B は葉の表にワセリン、C は葉の裏にワセリンをぬって水にさした。一定時間後の水の減り方はどうなりますか。 （ア すべて同じ イ A > B > C ウ C > B > A エ A > C > B）
- 蒸散の実験で、水面に油を浮かせる理由はどれですか。 （ア 植物に油を吸わせるため イ 水の温度を保つため ウ 水面からの水の蒸発を防ぐため エ 光を反射させるため）
- 根の先端近くに根毛がたくさんある理由はどれですか。 （ア 光合成をするため イ 根をかたくするため ウ 表面積を大きくして水や養分を効率よく吸収するため エ 種子をつくるため）
- ルーペの正しい使い方はどれですか。 （ア ルーペを目から離して持ち、ルーペを動かす イ ルーペを目に近づけて持ち、見るものを前後に動かしてピントを合わせる ウ ルーペを見るものに近づけて持ち、目を前後に動かす エ ルーペで太陽を見てピントを確かめる）
- 被子植物と裸子植物を分ける基準はどれですか。 （ア 胚珠が子房に包まれているかどうか イ 花弁があるかどうか ウ 種子をつくるかどうか エ 葉脈が網状か平行か）
- 双子葉類のうち、花弁がくっついている（合弁花類）ものはどれですか。 （ア エンドウ イ アブラナ ウ サクラ エ ツツジ）
- 葉でつくられた養分が通る管と、葉の中での位置の組み合わせはどれですか。 （ア 師管 ── 葉の裏側 イ 道管 ── 葉の裏側 ウ 道管 ── 葉の表側 エ 師管 ── 葉の表側）
- 顕微鏡でピントを合わせるときの正しい手順はどれですか。 （ア のぞきながら対物レンズを近づけていく イ 高倍率から始めてピントを合わせる ウ 反射鏡を動かしてピントを合わせる エ 横から見ながら対物レンズとプレパラートを近づけ、接眼レンズをのぞきながら遠ざけてピントを合わせる）
発展
- 顕微鏡で観察中、視野の左上にある物体を中央に動かしたい。プレパラートをどの向きに動かしますか。 （ア 右下 イ 左下 ウ 右上 エ 左上）
- 気孔のはたらきとして誤っているものはどれですか。 （ア 酸素を出す イ 二酸化炭素を取り入れる ウ 根から水を吸収する エ 水蒸気を出す（蒸散））
植物の分類・花のつくり・根茎葉 ── 解答
基礎
- ウ シダ植物 単子葉類：ユリ・イネ・トウモロコシ・ツユクサ。合弁花類：タンポポ・アサガオ・ツツジ。離弁花類：アブラナ・サクラ・エンドウ。裸子植物：マツ・スギ・イチョウ。シダ：イヌワラビ・スギナ。コケ：ゼニゴケ・スギゴケ。イヌワラビはシダ植物。
- ア 平行脈 単子葉類：子葉 1 枚・平行脈・ひげ根・維管束ばらばら。双子葉類：子葉 2 枚・網状脈・主根と側根・維管束が輪。
- イ がく → 花弁 → おしべ → めしべ 中心にめしべが 1 本、そのまわりにおしべ、花弁、いちばん外にがく。
- イ 胚珠がむき出しで、果実ができない 子房がないので果実はできず、種子（まつかさの中）だけができる。
- ウ 体を地面や岩に固定する コケには根・茎・葉の区別がなく、水は体の表面全体から吸収する。
- エ 種子をつくらず、胞子でふえる どちらも胞子でふえる。根茎葉の区別と維管束があるのはシダだけ。
標準
- エ 種子 子房 → 果実、胚珠 → 種子。胚珠は子房の中にあるので、種子は果実の中にできる。
- ウ 道管。維管束の内側 道管（水・肥料分）は内側、師管（葉でつくられた養分）は外側。葉では道管が表側。
- イ A > B > C 気孔は葉の裏に多いので、裏をふさいだ C の蒸散が最も少ない。
- ウ 水面からの水の蒸発を防ぐため 水の減少量を蒸散だけによるものにするための工夫。
- ウ 表面積を大きくして水や養分を効率よく吸収するため 細い毛状の細胞が土の粒の間に入りこみ、接する面積を増やす。
- イ ルーペを目に近づけて持ち、見るものを前後に動かしてピントを合わせる 目に近づけて固定し、見るもの（動かせないときは顔）を動かす。太陽は絶対に見ない。
- ア 胚珠が子房に包まれているかどうか 被子植物は胚珠が子房の中にあり果実ができる。裸子植物（マツ・スギ・イチョウ）は胚珠がむき出し。
- エ ツツジ 合弁花類：ツツジ・アサガオ・タンポポ。離弁花類：アブラナ・サクラ・エンドウ。
- ア 師管 ── 葉の裏側 道管（水）は表側・茎では内側、師管（養分）は裏側・茎では外側。
- エ 横から見ながら対物レンズとプレパラートを近づけ、接眼レンズをのぞきながら遠ざけてピントを合わせる レンズとプレパラートがぶつかるのを防ぐため。倍率は低倍率から。
発展
- ア 右下 顕微鏡では上下左右が逆に見えるので、見える像と逆の向きに動かす。
- ウ 根から水を吸収する 気孔は葉にあるすきま。気体の出入り口であり、水の吸収は根毛が行う。
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